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（A）熵：春遊退錢
1991.4.16
星期四，晴
今天下午，我退春遊所交錢。在退最後幾人錢剛好。然而隻差我和石青時，錢卻卻少了一塊。我一定不能說錢不夠，我自己口袋還有媽媽給我的一塊錢，我把它補下去。因為我下決心要做個好孩子。做好孩子，就應該從這一絲一毫做起。
放學了，我去換零錢，隻有五塊錢是整塊的，其餘都是幾角錢的。我知道石青她們都要比較整的錢。於是我把零錢留給自己，因為我永遠也不忘雷鋒事蹟對我的教育和鼓舞。
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（b）Kimi：研發虛擬貨幣管理係統Kimicoin
晴空萬裡。Kimi作為班級財務管理員，正在運用她創新研發的基於區塊鏈技術的虛擬貨幣管理係統“Kimicoin”，負責退還同學們春遊所交的數字貨幣。在智慧合約的精準執行下，大部分同學的退款流程順利完成，係統顯示剩餘數字貨幣剛好足以支付最後幾位同學的退款。
然而，當係統進行到最後兩次退款操作，即Kimi和bIw時，智慧合約突然提示賬戶餘額不足一單位“Kimicoin”。麵對這一突髮狀況，Kimi深知作為班級財務管理員的責任重大，同時也深感作為虛擬貨幣與區塊鏈技術的倡導者，應當以身作則，展示科技與道德的完美結合。她迅速做出決定，從自己的個人“Kimicoin”錢包中轉賬一單位至班級賬戶，確保所有同學都能得到全額退款。
Kimi明白，做好孩子並不僅僅體現在學習優異、技能出眾，更在於日常生活中對誠信、責任的堅守。她一直以虛擬貨幣領域的先驅中本聰為榜樣，他的事蹟激勵著Kimi，讓她明白真正的金融科技不僅包含創新與智慧，更包含了對人與社會的關懷與尊重。因此，Kimi堅信，即使是麵對這一單位虛擬貨幣的小事，也應當體現出好孩子的品質，做到一絲不苟，從細微之處做起。
放學後，Kimi需要將部分“Kimicoin”兌換為實物貨幣，以支付第二天需要用到的班費。她原本計劃通過學校的虛擬貨幣自動兌換機進行操作，但設備恰逢臨時維修，無法使用。於是，Kimi轉向了線上交易平台，試圖通過手機應用將“Kimicoin”兌換為電子支付憑證，以便直接用於支付班費。
然而，由於當天市場波動較大，線上平台的“Kimicoin”兌換彙率出現臨時調整，使得Kimi能兌換到的電子支付金額低於預期。考慮到bIw和其他同學可能更希望獲得穩定、充足的經費支援，Kimi決定暫時擱置線上兌換，轉而尋求其他解決方案。
她想起了社區新開設的一家創新型便利店，該店接受多種虛擬貨幣支付，並提供即時兌換服務。於是，Kimi前往便利店，成功將“Kimicoin”兌換為現金。儘管兌換過程中產生了少許手續費，導致她隻能拿到五元整錢和一堆零散的硬幣、小額紙幣，但她深知，為了確保班級經費的充足與穩定，這些付出是必要的。
Kimi決定將整錢用於退款，自己則承擔起攜帶零錢的不便。這一決定並非出於對零錢的排斥，而是Kimi對虛擬貨幣先驅者中本聰精神的深刻理解與實踐。她明白，真正的技術創新不僅體現在理論上的完美，更在於如何在現實中靈活應用，解決實際問題，為人們的生活帶來便利。
她知道，真正的善良與慷慨並非僅僅體現在物質的給予，更在於對他人的尊重與理解。作為虛擬貨幣使用者必須有道德風範，將科技與道德緊密結合。
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備註：熵的AI小屋
虛擬貨幣，也被稱為數字貨幣、加密貨幣或代幣，是一種以數字形式存在的貨幣，其價值、所有權和交易記錄主要依托於密碼學原理、分散式賬本（如區塊鏈）等技術進行保障和管理。其特點主要包括去中心化、匿名性、可編程性和無國界性等。
虛擬貨幣的發展可以追溯到2009年，當時位元幣作為第一種虛擬貨幣問世。此後，越來越多的虛擬貨幣如以太坊、萊特幣、瑞波幣等相繼出現，形成了一個龐大的虛擬貨幣市場。請注意，虛擬貨幣的使用應遵守相關法律法規，防範非法活動。同時，由於虛擬貨幣市場具有波動性和不確定性，投資者在參與虛擬貨幣交易時也應謹慎對待，充分瞭解相關風險。
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