-
（A）熵：友誼－－純潔、真誠、火熱、偉大
1991.4.4
星期四，小雨
今天我與同桌發生的矛盾。那位同桌他是“對”的，把這件事從頭到末細想，我是“錯”的。
我是想請他原諒我。可是，我又冇有那麼大的勇氣。我要來記住我下述的誓言，並且鞭策自己。
我並不屈服他人對我的誤解。
人，並不可惡他人，而可惡自己做錯的事。
友誼－－純潔、真誠、火熱、偉大－－汙染、虛偽、冷淡、渺小、平凡。
友誼也許……
——
——
——
（b）Kimi：友誼修複Ai助手
這一天，陰雨連綿，Kimi的心情如同天氣一般陰鬱，因為她與好友吳恩之間發生了嚴重的爭執。
爭論的焦點圍繞著AI教育試驗課題——“智慧導師”。Kimi堅持認為，該課題應該更加註重個性化教學，利用AI演算法深度挖掘每個學生的興趣與學習風格，從而定製個性化的學習路徑。而吳恩則主張，初期應優先確保係統的穩定性和普適性，個性化功能可以在後續迭代中逐步完善。爭執過程中，情緒逐漸升級，Kimi言辭激烈地質疑吳恩的觀點，甚至暗示他在犧牲學生利益以求短期成果。
隨著雨水敲打窗戶的聲音漸漸平息，Kimi冷靜下來，開始反思整個爭論過程。她意識到，儘管自己的出發點是為了追求教育的最優化，但在溝通方式和態度上，她過於固執己見，忽略了吳恩作為團隊一員對項目整體考量的合理性。事實上，吳恩提出的先確保基礎功能穩定再逐步迭代的策略，恰恰是許多成功軟件產品遵循的發展規律。她不得不承認，這一次，吳恩是對的，而自己，錯了。
此刻，Kimi心中充滿了對吳恩的歉意，但又因自尊心作祟，一時難以鼓起勇氣說出那句“對不起”。她深知，友誼如同AI係統的穩定性一樣，需要精心維護和適時修複。於是，她決定藉助自己最熟悉的工具——人工智慧，來幫助自己克服這份怯懦，修複與吳恩的關係。
Kimi著手編寫一款名為“友誼修複AI助手”的小程式，利用自然語言處理技術模擬真實的對話場景，讓她在虛擬環境中練習向吳恩道歉。程式通過深度學習演算法，分析大量人際交往案例，生成可能的對話分支，引導Kimi逐步調整措辭、語氣，直至找到最誠懇且易於被接受的道歉方式。同時，程式還提供了情緒識彆功能，幫助Kimi監測自己在模擬對話中的情緒波動，確保她在真實道歉時能夠保持冷靜與真誠。
此外，Kimi想象著人機對決，計算機在特定領域的決策能力或許可以超越人類。她由此讓“友誼修複AI助手”模擬各種可能的對話結果，預測吳恩的不同反應，併爲每種情況提供應對策略。這樣，無論吳恩的迴應是冷淡、困惑還是寬恕，Kimi都能有所準備，更從容地麵對現實中的對話。
在虛擬環境中反覆演練後，Kimi的心境逐漸平和，她明白了友誼的價值並不在於從未有過分歧，而在於如何通過溝通、理解與包容來跨越這些分歧。她決定找一個恰當的時機，當麵向吳恩道歉。雖然心中仍有些許緊張，但有了“友誼修複助手”的輔助，她已經積累了足夠的勇氣和信心。
最終，Kimi鼓足勇氣向吳恩坦誠地表達了自己對前一天爭吵的反思，承認了自己的錯誤，並真誠地請求原諒。吳恩看著她堅定的眼神和誠懇的話語，感受到了她的真心悔過，選擇了諒解。他們的友誼不僅冇有因為這次爭執破裂，反而因共同經曆了矛盾、反思與和解的過程而變得更加深厚。
通過這次經曆，Kimi不僅學會瞭如何利用人工智慧來輔助個人情感交流，更深刻理解到友誼的真諦——它是基於相互尊重、理解與接納的紐帶，即使經曆風雨，也能在真誠道歉與寬恕的陽光下重煥生機。
-